Лента новостей

 "День и ночь" Наши предки считали день весеннего равноденствия великим праздником: начало весны, новым годом - это рождение всего живого к новой жизни. И мы тоже очень радуемся, когда приходит весна после зимних холодов. И сегодня в старшей группе 5 по ул. Менделеева, 18 Воспитатель Ковалёва Юлия Геннадьевна провела увлекательный досуг и отметили приход весны веселыми потешками и рисунками, и тогда солнце всегда будет для нас ласковым и тёплым.

 После зимы на клумбах детского сада скопилось много сухих листьев, веток. Дети средней группы № 3 совместно с воспитателем Новиковой Н.В. с воодушевлением наводили порядок на своем участке, рыхлили землю вокруг растений, убирали камушки, сухие ветки. Теперь все растения на участке готовы к встрече весны, тепла и будут радовать детей.

 В старшей группе компенсирующей направленности №16 особое внимание уделяется обогащению и активизации лексического словаря. Дети повторили, узнали новые слова по теме: "Детёныши домашних животных".  В современном мире зачастую смешиваются понятия питомцы и домашние животные. Часто взрослыми используются слова "кисонька", " собачёночек"," свинёночек".  Учитель-логопед Федотова О.А.  вместе с детьми разбирались, как говорить грамотно.

 Воспитатель подготовительной группы №11 по ул. Красносельская, 24 Никитина Е.Ф. закрепляя знания  детей группы о символике России и Крыма  расширила их знания о Республике Крым. Познакомила с таким термином и понятием как "Крымская весна». Подводя итоги, дети совместно с воспитателем, сделали стенгазету: «Вместе мы сила».

 В МАДОУ ЦРР д/с №2 по ул. Красносельская, 24 в подготовительной группе №6 ребята познакомились с новым для них праздником - «День воссоединения Крыма с Россией». Воспитатель Турчина А.А. рассказала детям много интересного о Республике Крым. Дети совместно с родителями оформили в группе выставку рисунков на тему: «Крым и Россия вместе навсегда».

 В подготовительной группе №15 по ул. Красносельская, 24 завершился краткосрочный познавательно - речевой проект на тему: "Буду, буду я посуду и любить, и уважать". Целью проекта было расширять и углублять знания детей о посуде. Учитель-логопед Н.В. Грузилова повторила с детьми названия предметов посуды. Учила различать кухонную, столовую и чайную посуду. Дети учились образовывать прилагательные от существительных, согласовывать существительные и числительные, составлять предложения и описательные рассказы. Одной из реализованных задач проекта стали знания о способах изготовления посуды.